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MAPCC的发展空间前景
- 2017-09-29 -

   MAPCC是经国家教育部和国务院批准的专业学位。 MAPCC的目标是培养具有良好职业道德的高素质会计人员,系统掌握现代会计理论与实务相关领域的知识和技能,具有会计工作领导能力。 MAPCC和会计学位不同于两种学位,各有重点,注册方式,教育内容,培训模式,质量标准突出专业要求,注重学术和专业。要开展MAPCC教育,要改变教育观念,就要遵循高层次人才培养的一般规律,也要深入探索MAPCC教育的独特之处。加强国际交流与合作,着力学习国际先进的教育哲学和教育模式;建立健全质量监督和安全体系,确保MAPCC教育培训质量。MAPCC的发展空间前景
  确保MAPCC教育质量,加强教学人员建设,教学材料建设和MAPCC教学培训基地建设的重要前提,不断提高培训条件。要注意教师职业培训,建立具有现代教育观念,合理的知识结构和实际工作经验的教师队伍,积极参与具有丰富实践经验和理论水平的MAPCC研究生培训。要有MAPCC案例教学和多媒体教学场所和设备条件,加强教材,课件,案例图书馆建设和图书馆资料,在线文献信息数据库,计算机及相关软件,网络访问条件等教学设施。并与会计部门建立密切的合作关系,为MAPCC教育提供良好的实践基础。
MAPCC的发展空间前景
  MAPCC教育试点工作领导和协调由国务院学位委员会办公室,教育部学历管理和研究生教育部负责。国家MAPCC教育指导委员会指导培训工作。试点单位及其主管部门要注意组织和领导工作,在各方面给予必要的支持,做好纪律施工,使学校制度合理化,试点单位可根据需要设立为专业工作组织,为确保MAPCC教育健康有序发展,每个试点单位每年将提交入学培训计划。考试结束后,试点单位试点由国务院学位委员会办公室确定。国务院学位委员会办公厅在适当的时候组织或委托有关机构评估和监督MAPCC教育试点单位。违反有关规定,忽视管理,不能保证培训质量的单位将被暂停,直至审判权被取消。 MPAcc是一个以会计专业人才培养为基础的国家,为应用高水平,高素质的会计专业人士需要建立一种新型学位。更加注重学术和专业的紧密结合;更加重视系统掌握现代会计,审计,财务管理以及会计专业的发展,相关领域的知识和技能,对会计实务有较好的了解,具有很强的解决实际问题的能力。获得MPAcc后,学生将有更好的就业前景和发展空间。